O elevă de clasa a V-a din România a emoționat sala în cadrul unei dezbateri despre sănătatea mintală a copiilor și tinerilor organizată de Comisia pentru Învățământ din Senatul României. Copila, pe nume Ilinca, a vorbit despre presiunea pe care elevii o resimt la școală și acasă, despre lipsa de sprijin din partea profesorilor și a părinților și despre sentimentul permanent de a fi judecați. Momentul a atras atenția și pentru faptul că ministrul educației și cercetării din România, Mihai Dimian, poate fi văzut în imaginile din transmisiunea live privind în telefon în timpul intervenției elevei.
„Voi ne interziceți telefoanele, dar nu ne învățați să le folosim corect”, și-a început Ilinca discursul adresat oficialilor prezenți la dezbatere. Eleva a spus că mulți copii „urăsc” școala din cauza presiunii constante venite din partea colegilor, profesorilor și părinților.
„Profesorii nu le acordă niciun pic de atenție. Știu că în următoarea săptămână trebuie să dea 10 milioane de teste, în condițiile în care mai au 10 milioane de teste în spate, necorectate și neaduse”, a afirmat aceasta.
Ilinca a vorbit și despre anxietatea pe care o resimt elevii înainte de a merge la școală și despre lipsa empatiei din partea adulților.
„Ajungem extenuați, cu bateriile sociale scăzute rău. Suntem la zero. Avem zile în care pur și simplu ne dorim să nu fim în anumite locuri și suntem obligați”, a spus eleva, izbucnind ulterior în lacrimi.
După intervenția sa, moderatorul evenimentului i-a atras atenția ministrului Mihai Dimian asupra discursului „foarte puternic” al elevei și a invitat-o pe Ilinca să ia loc la prezidiu. Imaginile surprinse la eveniment îl arată ulterior pe ministru revenind la telefon.
Dezbaterea a avut loc marți, 26 mai, în Parlamentul României și a fost dedicată sănătății mintale a copiilor și tinerilor în educație. La eveniment au participat elevi, profesori, reprezentanți ai organizațiilor de tineret și oficiali din domeniul educației. Tema principală a discuțiilor a fost presiunea resimțită de elevi la școală, relația cu profesorii și părinții, precum și lipsa sprijinului emoțional pentru copii și adolescenți.
În cadrul mesei rotunde, mai mulți elevi au vorbit deschis despre anxietate, suprasolicitare și sentimentul că nu sunt ascultați în sistemul educațional.
