Elevii și profesorii din România vor beneficia, începând cu anul școlar 2027/2028, de un pachet extins de materiale educaționale gratuite, care va include nu doar manuale, ci și caiete de lucru, jocuri didactice și alte resurse necesare procesului de învățare. Măsura este prevăzută în Legea nr. 56/2026. Dacă până acum legislația garanta în principal manuale gratuite, noua lege introduce explicit obligația statului de a asigura un set mai larg de materiale didactice pentru elevi și cadrele didactice, atât în școlile de stat, cât și în cele private autorizate sau acreditate, inclusiv în învățământul în limbile minorităților.
În practică, până acum, multe dintre materialele auxiliare – în special caietele de lucru și fișele –, erau cumpărate de părinți. Noua lege transferă această responsabilitate către stat, cu scopul de a reduce inechitățile dintre elevi. Autorii proiectului au subliniat că lipsa acestor materiale gratuite a dus, în timp, la diferențe vizibile între copii încă de la începutul școlii, afectând în special elevii din medii vulnerabile.
Potrivit datelor incluse în expunerea de motive, aproximativ 180.000-190.000 de copii sunt înscriși anual în clasa pregătitoare, iar costul estimat al materialelor este de circa 100 de RONI (400 MDL) per elev. Bugetul total ar ajunge la aproximativ 19 milioane de RONI.
Accent pe clasa pregătitoare
Legea introduce și un alineat special dedicat clasei pregătitoare. Statul va trebui să asigure gratuit materiale didactice alternative, jocuri educaționale, cărți, fișe de lucru și caiete, atât în format tipărit, cât și digital, adaptate curriculumului național.
Această intervenție vine după ani în care, potrivit inițiatorilor, prevederile privind gratuitatea nu au fost aplicate complet la acest nivel.
Un alt element important al legii vizează cadrele didactice. Profesorii vor avea mai multă flexibilitate în alegerea materialelor utilizate la clasă. Pe lângă manuale, aceștia vor putea folosi jocuri educaționale, caiete de lucru, materiale didactice și resurse educaționale deschise, inclusiv unele care nu se regăsesc pe lista clasică de auxiliare, atât timp cât respectă normele legale de siguranță și sunt avizate sau conforme.
Inițiatorii susțin că această măsură corectează o „omisiune legislativă și administrativă” și contribuie la creșterea calității actului educațional, oferind profesorilor instrumente mai variate și adaptate nevoilor elevilor.
