Pe lângă criteriile de gen, cele trei blocuri sanitare din instituția lui Ion se împart și în funcție de vârsta sau statutul vizitatorilor săi. La primul etaj pot merge doar copiii din clasele primare, etajul 2 este destinat exclusiv profesorilor, iar elevilor din gimnaziu și liceu le revine toaleta de la nivelul superior.
Când are lecții la etajul 1, practic, tânărul trebuie să urce două nivele ca să ajungă la baie și să spere că ea nu este încuiată, fie să meargă la „full pachetul” de afară. Tot la etajul 3, elevii din liceu său urcă să umezească cârpa de la tablă sau să aducă apă cu găleata pentru a spăla podeaua când sunt „de serviciu”.
Fiecare a 20-a școală din Republica Moldova are toalete doar în curte. Elevii acestor instituții sunt nevoiți să le folosească inclusiv iarna, în lipsa unor condiții adecvate de igienă și intimitate.
De asemenea, jumătate dintre școlile din țară, chiar dacă dispun de blocuri sanitare interioare, încă păstrează și toaletele exterioare.
Datele statistice au fost oferite de ANSP către Amnesty International în septembrie 2025.
Andrei* studiază în sudul țării, la unul dintre cele mai cunoscute licee din raion. Blocurile sanitare din instituția sa, deși arătau decent cu vreo șapte ani în urmă, acum au devenit „imposibil de utilizat” și sunt sursa unui „miros insuportabil care se ridică și până la etajul 3”.
Probabil e cel mai oribil miros pe care l-am simțit în viața mea.
Andrei
Tânărul zice că ușile unor blocuri sanitare nu au mânere sau nu se deschid, iar pereții săi sunt crăpați și desenați. Cam aceeași situație, spune elevul, este și la alte licee din regiune.
Sunt luate multe măsuri pentru a economisi banii – nu ni se mai oferă săpun, în fiecare toaletă avem boilere, dar nu sunt niciodată folosite, iar uscătoarele fie nu funcționează pentru că sunt defecte, fie nu sunt conectate.
Andrei
Toaleta din curtea liceului lui Andrei încă există. Elevii acolo, de obicei, fumează.
Într-un sondaj realizat de Amnesty International acum patru ani, 38 % dintre elevi spuneau că merg la toaleta școlii numai atunci când nu mai pot să se abțină sau când au o urgență. Motivele principale ale nefolosirii erau lipsa hârtiei igienice, mirosul urât, murdăria din interior și lipsa săpunului.
Tot atunci, 87 % dintre toalete nu erau adaptate pentru copii cu necesități speciale. Astăzi, autoritățile nu au date despre numărul blocurilor sanitare adaptate în acest sens.
Problema toaletelor „cu broască” este prezentă și în rândul școlilor profesionale. Cristian* spune că în instituția sa blocul sanitar al băieților a fost închis încă din precedentul an de învățământ. Motivul constă în faptul că personalul auxiliar refuză să facă igienizarea din cauză că unii elevi nu păstrează curățenia.
În schimb, în instituție rămâne a fi deschis blocul sanitar al profesorilor, unde Cristian merge din când în când, chiar dacă este certat. „Este dreptul meu și cred că am dreptate”, spune el. Când nu poate folosi blocul sanitar destinat profesorilor, tânărul trebuie să plece la toaleta din curte, de care se folosesc aproape toți cei peste 400 de elevi ai instituției.
Acolo mereu stau câte 15 elevi și nu exagerez. Eu câteodată intru și zic în glumă: «Unde e rândul?».
Cristian
Cel mai greu, spune tânărul, este să te duci iarna la toaletă, fiindcă acolo se adună și elevii care fumează și aproape că nu este loc.
Regulamentul sanitar pentru instituțiile de învățământ prevede că școlile trebuie proiectate astfel încât la fiecare etaj să existe cel puțin un grup sanitar pentru elevi. Normele stabilesc un WC pentru maximum 20 de fete sau băieți.
De asemenea, grupurile sanitare trebuie dotate cu cel puțin un lavoar la fiecare 40 de elevi, conectate la apă rece și caldă și aprovizionate permanent cu hârtie igienică, săpun, prosoape de hârtie sau uscătoare electrice, produse de igienă menstruală și coșuri de gunoi cu capac.
Blocurile sanitare nu oferă suficiente condiții nici în unele instituții de învățământ tehnic din Chișinău. Alina* studiază la unul dintre cele mai cunoscute centre de excelență din Moldova și spune că săpunul din blocul său sanitar adesea are furnici, iar toaletele sunt foarte murdare.
Din cauză că nu este ventilare, se lasă geamul deschis și nu se permite închiderea acestuia, iar lumea se îmbolnăvește.
Alina
Și apa este extrem de rece și mulți elevi, în special iarna, nu-și spală mâinile.
Tânăra mai vorbește despre „uși care nu se închid” sau că „toaletele nu au capac, iar când tragi apă, te stropești”.
Legea prevede că blocurile sanitare din școli, inclusiv din instituțiile de învățământ profesional tehnic, să aibă cabine dotate cu uși și încuietori interne.
De asemenea, instituțiile trebuie să asigure încăperi pentru igiena personală a fetelor, câte una pentru maximum 70 de eleve, cu o suprafață de cel puțin trei metri pătrați. Încăperea trebuie să fie dotată cu un bideu sau duș, un WC, un lavoar, o noptieră, o oglindă verticală de dimensiuni adecvate, o ușă care se închide din interior și un coș cu capac pentru deșeuri igienice personale.
Colegiul Loredanei* are trei etaje, însă doar două blocuri sanitare – unul destinat fetelor, altul pentru profesori – și o toaletă în curte pentru băieți. La pauză în preajma blocului sanitar pentru fete – cu patru cabine – elevele stau la rând „ca la supermarket”. Altele, însă, aleg să îl viziteze în timpul lecțiilor, pentru a economisi timp.
Blocul sanitar, spune Loredana, nu are nimic din ceea ce ar trebui: „Fără săpun, apă caldă, șervețele sau absorbante.”
Băieții trebuie să meargă afară, unde condițiile sunt greu de descris. Serios, e mai bine să vezi decât să încerci să-ți imaginezi. Multă mizerie și lipsă totală de igienă. E și incomod, și umilitor. Chiar pare o discriminare.
Loredana
Loredana menționează că lipsa condițiilor afectează „și sănătatea, și studiile, și imaginea” tinerilor, iar pentru o instituție cu atâția elevi este „jenant să aibă condiții atât de slabe”.
În ultimii cinci ani, numărul instituțiilor de învățământ cu toaletă doar în curte s-a redus de la aproape 50 % la 5 %. Astăzi însă, sute sau chiar mii de elevi, deși au un bloc sanitar în instituție, continuă să meargă la toaleta din curte.
În campania electorală din 2021, PAS a promis că va asigura „condiții adecvate pentru igiena și sănătatea copiilor și elevilor prin construcția și repararea blocurilor sanitare în toate școlile și grădinițele”.
Când vom avea, în sfârșit, condiții adecvate?
Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a declarat pentru #diez că 80 de instituții de învățământ nu au încă blocuri sanitare interioare.
Pentru majoritatea dintre acestea se lucrează la elaborarea proiectelor tehnice. Totuși, în două-trei instituții, montarea blocurilor sanitare interioare nu este posibilă din punct de vedere tehnic, din cauza lipsei soluțiilor pentru evacuarea apelor menajere.
Pentru a construi un bloc sanitar interior este nevoie de aproximativ 2 milioane de lei. Această sumă, spune MEC, este mare.
Autoritățile nu au date despre numărul școlilor care nu utilizează blocurile sale sanitare interioare, dar știu despre existența problemei și chiar enumeră motivele pentru care instituțiile „închid temporar” ușa spre WC pentru copii.
De ce închid blocurile sanitare interioare?
1. Costurile de întreținere ridicate (apă, igienizare și întreținere).
2. Dificultăți de evacuare și epurare a apelor uzate.
3. „Factori de ordin comportamental”, adică unele instituții deschid blocuri sanitare doar în contextul vizitelor de verificare sau al activităților publice.
O altă problemă este faptul că multe blocuri sanitare trebuie renovate. În toamna anului 2024, spune MEC, aproximativ 400 de instituții au raportat necesitatea unor intervenții capitale.
O renovare calitativă, efectuată conform standardelor, asigură o durabilitate de 10-15 ani, cu condiția unei întrețineri corespunzătoare.
MEC
Autoritățile ne spun că, între 2023 și 2025, au fost renovate aproximativ 114 blocuri sanitare. În prezent, MEC colaborează cu parteneri externi pentru a continua lucrările. Pentru 2026 este planificată alocarea a circa 40 de milioane de lei pentru acest scop.
Sandra Capșa, președinta Consiliului Național al Elevilor (CNE), spune că problema blocurilor sanitare apare constant în discuțiile cu tinerii, ea urmând să fie abordată și la Adunarea Generală a Consiliului Național al Elevilor. Ulterior vor fi oferite recomandări la MEC.
În cazurile în care elevilor li se interzice accesul în toaletele din interior, sunt afectate drepturile lor de bază. În astfel de situații, tinerii pot sesiza administrația sau direcția de educație. Dacă nu se rezolvă nimic, ei pot apela și la CNE. Noi am rezolvat situații similare în trecut.
Sandra Capșa
Tânăra menționează că e nevoie de verificări regulate ale blocurilor sanitare, bugete clare pentru consumabile și întreținere, dar și responsabilizarea școlilor care limitează accesul elevilor. De asemenea, este important ca elevii să știe și să poată raporta ușor și anonim aceste nereguli.
*Pentru protejarea identității intervievaților, numele persoanelor menționate în material au fost modificate.
