LIMBA FRANCEZĂ

I (30 points)

Text „La nuit europeenne des musees”

„Si nos musées et expositions rencontrent aujourd’hui un large succès auprès du public l’accès du plus grand nombre aux collections et aux œuvres reste au cœur des missions du Ministère de la Culture et de la Communication” selon Fleur Pellerin.
Pour la ministre de la Culture et de la Communication, „C’est bien l’un des objectifs de la Nuit européenne des musées qui, en proposant au public une autre approche de l’environnement muséal, en nocturne et au travers de nombreuses animations – spectacles, interventions artistiques, visites éclairées, etc. –, offre un contexte privilégié pour une visite plus libre et plus ludique. Elle favorise ainsi la découverte et l’accès aux institutions culturelles. Les musées deviennent, le temps d’une soirée, un lieu d’expression pour tous les arts : musique, théâtre, littérature, gastronomie, cinéma”.

#1. Repondez o questions sur le texte.

#2. Donnez pour „beneficier” et „un espace” un synonyme du texte.

#3. Donnez pour „echec” et „defavoriser” un antonyme.

#4. Repondez avec vrai ou faux. Justifiez votre reponse.

#5. Donnez un nouveau titre pour ce texte.

#6. Ecrivez le message du texte dans 35-40 mots.

II (20 points)

Grammaire.

III (20 points)

Decrivez une des ville du France. Justifiez votre choix.

IV (30 points)

Ecrivez essai: „Le comportement ecologique, L’avenir de la terre”

LIMBA ITALIANĂ

I (30 punti)

Testo: „La morte del libro”

#1. Rispondi a domande (3) usando il testo.

#2. Identifica nel testo i sinonimi per le seguente parole: la modificazione, smettere.

#3. Identifica nel testo gli antonimi per le seguente parole: nascere, la riduzione.

#4. Vero o Falso? Giustifica la scelta con una frase del testo.

#5. Proponi un altro titolo per il testo.

#6. Scrivi con le tue parole il messaggio del testo.

II (20 PUNTI)

Indica la forma grammaticale corretta (nel un testo „Feste e tradizioni”)

III (20 PUNTI)

Testo di civiltà: „La musica italiana” (Quali sono i cantanti italiani più famosi in Italia? All’estero?”

 IV (30 PUNTI)

Componimento „Siamo turisti del mondo!” (Ti piace viaggiare? Dove sei già stata? Che voresti visitare? Quale luoghi di Moldova si possono visitare? Descrivi due luoghi.)

(SUBIECTELE LA BACALAUREAT AU FOST COLECTATE DUPĂ SUSȚINEREA EXAMENULUI LA LIMBA STRĂINĂ DE LA ELEVI ȘI INTERPRETATE DIN MEMORIE).

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