Atunci când auzim cuvântul „superputere”, ne imaginăm imediat eroii din filme. Însă în viața reală superputerile nu sunt efecte speciale, ci influența pe care o avem asupra celor din jur. Milena Morari, de exemplu, ajută tinerii să învețe, să se dezvolte și să creadă în ei înșiși prin educație nonformală. Cum a început să facă asta și cât de bine îi reușește îți povestim în continuare.
Milena are 23 de ani, dar dragostea pentru educație o însoțește încă din copilărie. Vine dintr-o familie în care toți sunt conectați la acest domeniu, așa că pasiunea i-a fost transmisă aproape prin sânge. Mai târziu, în clasa a X-a, a descoperit și interesul pentru lucrul cu tinerii. „Atunci am participat pentru prima dată la o școală de vară și am început să îndrăgesc domeniul, inclusiv instruirile. Ulterior, chiar am și lucrat într-un centru de tineret o perioadă.”
A renunțat la activitățile din sectorul de tineret când a ajuns în clasa a XII-a, căci își dorea să se concentreze pe pregătirea pentru bacalaureat. Totuși, pauza nu a durat mult. Imediat ce și-a început studiile universitare la Chișinău, a revenit în domeniu.
„Dezvoltăm nu doar partea de cunoștințe, ci și valori, atitudini, abilități”
„Pentru că eram studentă la Facultatea de Jurnalism și Științe ale Comunicării, am primit propunerea să activez în Rețeaua Națională a Consiliilor Locale ale Tinerilor din Moldova (RNCLTM) în calitate de coordonatoare de comunicare. Dragostea pentru tineri și pentru educația nonformală m-a făcut să accept. După ceva timp, am trecut la funcția de secretară generală. Am deținut un mandat și ulterior am candidat la funcția de președintă, pentru că îmi plăcea să mă simt parte a acestei comunități și știam că pot contribui la dezvoltarea ei.”
Potrivit Milenei, RNCLTM este o platformă care reunește consilii locale, raionale și municipale de tineret din toată țara. Scopul principal al organizației este să implice tinerii în procesele decizionale, să-i ajute să-și facă vocea auzită și să contribuie la rezolvarea problemelor cu care se confruntă ei și semenii lor. Totodată, RNCLTM facilitează colaborarea între tineri și autoritățile locale, astfel încât implicarea lor să ducă la schimbări concrete și durabile. „Un pilon de bază în activitatea noastră este educația nonformală, pentru că, pe lângă coordonarea activității consiliilor, oferim și suport metodologic membrilor acestora. Suntem alături de tineri de fiecare dată când au nevoie de instruiri tematice sau de orice alt tip de sprijin și încercăm să dezvoltăm nu doar partea de cunoștințe, ci și valori, atitudini, abilități.”
„Cu tinerii din consilii comunicarea nu se încheie niciodată”
În calitate de președintă a rețelei, Milena are numeroase responsabilități. Ea se asigură că structura funcționează corespunzător și că echipa de patru membri din secretariat, deși restrânsă, este eficientă. În plus, se ocupă de implementarea proiectelor, de respectarea termenilor de referință, de identificarea de noi parteneri și de dezvoltarea oportunităților pentru tineri. „De asemenea, în fiecare zi, sunt conectată cu tinerii din consilii. Comunicarea cu ei nu se încheie niciodată. Fie discutăm prin apeluri telefonice, fie prin mesaje ori vin la sediul nostru sau la activități, ori mergem noi în teritoriu. Încerc să fiu cât mai aproape de ei și îmi dau seama că acest lucru contează și le place, pentru că se simt importanți, se simt văzuți.”
Uneori, tânăra este și formatoare la activitățile de instruire pentru tineri, acoperind o gamă variată de subiecte: de la funcționarea și managementul consiliilor, la scrierea de proiecte, comunicare nonviolentă și combaterea dezinformării. Majoritatea acestor instruiri fac parte din proiectele pe care RNCLTM le desfășoară cu sprijinul granturilor obținute de la Uniunea Europeană. În general, potrivit Milenei, suportul partenerilor naționali și internaționali este extrem de important pentru rețea, deoarece face posibilă organizarea constantă a activităților, la standarde mai înalte.
„Încercăm să organizăm instruiri care să răspundă intereselor tinerilor. Dacă tânărul nu simte nevoie de o anumită informație, nu va fi motivat să participe. În schimb, dacă este interesat de subiect, va veni și va încerca să ia cât mai mult posibil de la activitate. Totodată, atunci când livrăm informația, încercăm să mixăm foarte multe metode de educație nonformală și evităm la maximum prezentările PowerPoint, pentru că sunt plictisitoare.”
Cel mai mult, în partea de instruire, Milenei îi place interacțiunea cu tinerii. Adoră să comunice cu ei și este cu adevărat entuziasmată atunci când vede că aceștia chiar preiau ceva din activitățile organizate, când pleacă cu viziuni și cunoștințe noi. De asemenea, se bucură enorm să vadă cum tineri din regiuni diferite se reîntâlnesc la instruirile marca RNCLTM, leagă prietenii și creează conexiuni. „Este minunat să vezi emoțiile lor de fiecare dată.”
„Vreau să contribui cu ceva nou”
Dragostea pentru educație și pentru sectorul de tineret a făcut-o pe Milena să-și continue studiile la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”. Astfel, în prezent, tânăra urmează programul de masterat Inovație și Leadership în Educație prin Tehnologii Informaționale.
„Aceste studii se pliază foarte bine cu jobul meu, pentru că învățăm cum putem integra tehnologiile informaționale în domeniul educației. De multe ori, atunci când avem ca temă pentru acasă să dezvoltăm un anumit produs digital, mă gândesc ce pot crea astfel încât să aplic și în lucrul cu tinerii. Odată am creat un joc și l-am folosit la o instruire.”
Acum, Milena lucrează la teza sa de masterat. Subiectul lucrării este „Rolul organizațiilor neguvernamentale în dezvoltarea competențelor digitale la adulți”, iar motivul pentru care a ales anume această temă este dorința de a conecta studiile cu jobul. „Totodată, vreau să contribui și cu ceva nou. Una dintre ideile mele este să gândesc un program care ar putea să dezvolte competențele digitale ale lucrătorilor de tineret.”
Tânăra este convinsă că cercetarea o va ajuta să fie mai aproape de lucrătorii de tineret, să înțeleagă nevoile reale ale acestora și, într-un final, să-i motiveze să rămână alături de tineri.
„Uneori este provocator să combin studiile cu jobul, pentru că ambele sunt solicitante, iar eu sunt o persoană care își dorește să facă totul la nivel. Un mare avantaj este faptul că, de multe ori, cursurile sunt online. Astfel, deseori urmăresc lecțiile cu căștile în urechi la birou.”
„Tinerii de azi o să aducă schimbări foarte mari în comunitate”
Potrivit Milenei, educația nonformală este foarte importantă pentru tinerii din Republica Moldova, întrucât compensează ceea ce educația formală nu acoperă.
„Educația nonformală te face mult mai deschis, mai empatic față de ceilalți și schimbă modul în care privești lumea, pentru că nu se bazează doar pe cunoștințe, ci și pe valori. Ea modelează felul în care percepi lucrurile, atitudinile pe care le ai față de anumite situații. Sigur, cunoștințele sunt importante, nu putem nega importanța acestora, dar la fel de important este să învățăm și ce facem cu aceste cunoștințe.”
De asemenea, tânăra consideră că educația nonformală contribuie semnificativ la dezvoltarea spiritului de lider în rândul tinerilor. Odată ce aceștia încep să se implice zilnic în diverse activități, devin mai responsabili față de ceea ce se întâmplă în comunitățile lor. „Discutăm adesea cu colegii că, prin activitatea noastră, contribuim și la formarea viitorilor ONG-iști. Avem exemple de tineri care, după experiența acumulată în cadrul consiliilor, ajung să lucreze fie în structuri de tineret, fie alături de noi, iar acest lucru este minunat.”
Milena menționează că tinerii care în prezent sunt foarte activi vor deveni extrem de competenți în multiple domenii. Potrivit ei, experiența acumulată nu se pierde, ci se păstrează și se aplică ulterior, în viața de zi cu zi, pe plan profesional și în relațiile cu ceilalți. „Peste vreo 10 ani, tinerii de azi o să poată să aducă schimbări foarte mari în comunitate.”
Astfel, sfatul Milenei pentru adolescenți este să înceapă chiar acum să se implice activ în viața comunității, întrucât fiecare schimbare pornește de la ei. „Nu trebuie să așteptăm să treacă timpul. Fiecare schimbare pornește de la noi și trebuie să înceapă chiar de astăzi, pentru că tinerii au un potențial enorm. Ei au idei fenomenale, care uneori ne inspiră și pe noi, de aceea tot ce cred ei că este important trebuie să facă.”
Tu ce superputere ai?
Prin povestea sa, Milena Morari ne-a demonstrat că superputerile există și că fiecare dintre noi le poate descoperi și dezvolta. Tu te-ai întrebat vreodată care este superputerea ta?
Vezi această postare pe Instagram
Acest material a fost produs în parteneriat cu EU NEIGHBOURS EAST.
