Cabinetul de miniștri a votat astăzi, 19 februarie, o hotărâre care prevede modificarea regulamentului privind organizarea concursului republican „Pedagogul anului”. Principala modificare se referă la o declarație pe proprie răspundere pe care o vor semna toți candidații la concurs privind lipsa sancțiunilor disciplinare.
În cadrul ședinței Guvernului, ministrul educației, Dan Perciun, a precizat că această modificare a fost necesară după un incident care a avut loc la ediția din anul 2024. „Pentru a asigura integritatea desfășurării concursului și ca să nu existe niciun fel de dubii cu privire la corectitudinea selectării învingătorilor, se va introduce o nouă prevedere care va obliga toate persoanele care se înscriu în concurs să depună din start o declarație pe proprie răspundere prin care să informeze comisia de concurs la nivel raional cu privire la lipsa sancțiunilor disciplinare care le-au fost aplicate în trecut.”
În afară de semnarea declarației, proiectul de hotărâre propune următoarele reglementări noi:
# asigurarea respectării uniformității terminologiei în concordanță cu prevederile articolului 56 din Codul educației și ale planului-cadru pentru învățământul primar, gimnazial și liceal;
# abrogarea textului de la punctul 3 litera e), deoarece pe parcursul anilor nu sunt înregistrate cereri ale cadrelor didactice din învățământul extrașcolar privind participarea la concurs;
# expunerea în redacție nouă a punctului 4 litera c) din hotărâre, pentru a evita repetarea inutilă și ambiguă a prevederii.
Amintim că, în toamna anului 2024, Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a anunțat că va examina retragerea titlului „Educatorul anului 2024”, câștigătoarei premiului I în cadrul concursului „Pedagogul anului 2024” – Valentina Moscalu. Conform unui comunicat de presă emis de MEC, decizia a fost adoptată în urma sesizărilor cu privire la două sancțiuni care i-au fost aplicate candidatei de către autoritățile publice locale.
Concursul „Pedagogul anului” este organizat, începând cu anul 2006, cu scopul de a motiva cadrele didactice să tindă spre excelență și să devină exemple demne de urmat pentru discipolii lor, totodată sporind prestigiul profesiei de pedagog.
