Astăzi, 16 iunie, elevii din întreaga țară au susținut proba de bacalaureat la disciplina la alegere. Din numărul total de participanți la examen, 9 726 au scris testul la geografie. Mai jos vă prezentăm ce exerciții au avut de rezolvat elevii la această disciplină.
1. Scrie dacă propoziția este Adevărată sau Falsă. În cazul în care este Falsă, scrie în spațiul alăturat varianta corectă.
a) Hidrosfera este învelișul viu la pământului.
b) Rocile fac parte din componentele biotice ale mediului.
c) Economia tuturor țărilor de pe glob se numește economie mondială.
2. Elevii au avut de completat un tabel, împărțit în trei secțiuni. Tabelul s-a bazat pe cunoașterea ramurilor industriei și a materiilor prime necesare pentru asta.
Exemplu: Industria alimentară (tipul industriei) -> roșii (materie primă) -> suc de roșii/pastă de tomate (produsul final).
3. Elevii avut de realizat un exercițiu în care au demonstrat cunoașterea tipurilor de vânturi: alizee, musonice și vânturile de vest.
4. Elevii avut de completat un tabel împărțit în două secțiuni:
1) Republici;
2) Monarhii.
Erau șase țări pe care au trebuit să le clasifice în secțiunile de de mai sus: Marea Britanie, Spania, Brazilia, Egipt, Japonia și Ucraina.
5. Item despre relief.
Au fost câteva întrebări:
# cum influențează relieful structura râurilor;
# exemple de două forme de relief;
# exploatarea reliefului montan în agricultură
6. Item despre hidrosferă:
# elevii au trebuit să numească un râu sau o altă sursă de apă potabilă din America de Sud
# să spună din ce cauză sunt așa multe râuri în Europa de Vest;
# importanța apei: de ce industria siderurgică se dezvoltă în mare parte în preajma apelor.
7. Item despre grindină:
# cum afectează grindina dezvoltarea agriculturii;
# două măsuri de prevenire ale grindinei;
# în ce anotimp se manifestă cel mai mult grindina.
De asemenea, elevii au avut de rezolvat următorul exercițiu: determinați ce temperatură este la poalele unui munte (300 m) dacă la altitudinea de 5 300 m sunt -5 grade Celsius.
8. Item despre populație.
Elevii au lucrat în baza Germaniei (1990-2021). S-au dat date despre rata natalității, rata mortalității și rata migrației:
# de calculat bilanțul demografic în Germania pentru anul 2021;
# de identificat o cauză care a determinat micșorarea numărului de oameni care au ales să migreze din Germania;
# cum a influențat micșorarea bilanțului migrației, dezvoltarea economiei Germane.
9. Item despre revoluția industrială (se referă la secolul XVIII-lea).
Elevii au avut de răspuns la următoarele întrebări:
# în care țară a început revoluția industrială;
# de numit un utilaj care a fost inventat în acea perioadă și a înlocuit omul în cadrul manufacturilor;
# cum a influențat revoluția industrială dezvoltarea științelor și a industriei în epoca contemporană.
10. Item cu harta de contur:
# de numit ce zonă climatică este în punctul A;
# de identificat cât de populat este teritoriul B;
# de numit o resursă biologică din punctul C;
# etc.
Item despre problema alimentară: deduceți o cauză naturală care contribuie la problema alimentară –demonstrați, printr-un exemplu, că factorul antropic la fel are o influența asupra problemei alimentare –indicați o măsura de soluționare a crizei alimentare.
11. Item cu climogramă:
# de calculat temperatura medie anuală;
# de explicat de ce sunt atât de puține precipitații (era menționat 50 mm/an);
# de stabilit în care emisferă se află regiunea căreia i se potrivește climograma;
# de stabilit zona climatică.
Vedeți aici cronologia examenului de bac: când se fac testele, când se controlează și când se eliberează diplomele.
* Subiectele sunt colectate exclusiv în baza memoriei elevilor ce au susținut bacalaureatul. Dacă doriți să ne ajutați cu completarea acestora, vă rugăm să ne scrieți.
Echipa #diez este alături de absolvenții liceelor în fiecare an și aduce informații utile despre examenele de bac. Dacă te numeri și tu printre tinerii care au de susținut în acest an bacalaureatul, îți sugerăm să urmărești acest tag special de pe #diez pentru a fi la curent cu toate noutățile despre examen.
