În 2010, Alex Railean a public un document cu denumirea „Concepte despre conspecte” în care oferă tinerilor studenți sfaturi despre cum să nu scrie kilometri de text, în schimb să facă notițe care le-ar facilita procesul de învățare.
„Scopul acestui ghid este de a ajuta studenţii şi elevii să determine care metodă de conspectare este cea mai eficientă şi s-o aplice, pentru a-şi spori performanţa academică”, scrie Alex Railean în prefața ghidului despre conspecte.
Ghidul te va ajuta să memorizezi informaţia care vine din partea profesorului sau a colegilor care pun întrebări la lecţie; să lași suficiente date care să-ți permită să înţelegi ceva ce nu ai reuşit să înţelegi la lecţie; să petreci cât mai puţin timp studiind notiţele în viitor și să te orientezi uşor în conspect, dacă totuşi ești nevoit să revezi materialul studiat.
Printre tehnicile din ghid se numără:
#1. Eliminarea redundanței
#2. Clasificarea informației
#3. Transformarea informației
Regulile de bază atunci când scrii un conspect sunt:
#. conspectul nu este o dictare (nu trebuie să scrii tot ce ţi se spune);
#. conspectul nu este o competiţie de compresie a datelor (să nu ticseşti cât mai mult text
pe o pagină);
#. poţi alcătui un tabel sau un grafic nu doar atunci când profesorul spune „alcătuim
tabelul” sau „desenăm graficul” (trebuie să gândeşti independent şi să găseşti metode
mai eficiente de reprezentare a informaţiei care ţi se transmite);
#. dacă nu poţi traduce „în direct”, lasă cum este (oricare transformări nu trebuie să ducă
la pierderea sensului textului original);
#. faci notiţe atunci când consideri că datele sunt utile (nu doar atunci când spune
profesorul că trebuie să scrii);
#. nu e neapărat să scrii atunci când profesorul spune „scrieţi ce spun”, dacă mesajul lui
deja a fost perceput de către tine în perioada în care profesorul ţi-a „dat voie” să „nu
scrii”.
Mai multe detalii care să vă simplifice viața vedeți în documentul de mai jos:
